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El fenómeno del impostor afecta a hasta el 70% de los profesionales sin importar su formación o experiencia: un crítico interno devalora los logros reales y genera un miedo persistente a ser descubierto. Esta evaluación se basa en la escala CIPS y mide la intensidad del perfeccionismo, la autocrítica y la tendencia a atribuir el éxito al azar. Los resultados se presentan como un diagrama visual con recomendaciones personalizadas.

Tu nivel general de gravedad del síndrome del impostor
Cuánto tiendes a infravalorar tus propios logros
Si atribuyes tu éxito a la suerte o a factores externos
El grado de miedo a ser «descubierto» en el trabajo o los estudios
Recomendaciones personalizadas para superar el síndrome
Clance e Imes describieron por primera vez el fenómeno del impostor
Pauline Clance desarrolló la escala CIPS de 20 ítems
Estudio de Langford y Clance confirmó la validez en una muestra amplia
Meta-análisis confirmó la fiabilidad psicométrica de la escala
Revisión sistemática confirmó la prevalencia del fenómeno en el 9–82% de los encuestados
El fenómeno del impostor fue descrito por primera vez por Clance e Imes en 1978 como un patrón de experiencia interna de fraude intelectual: a pesar de evidencias objetivas de competencia, la persona cree que su éxito es inmerecido.
La CIPS contiene 20 afirmaciones que evalúan el miedo a ser descubierto, el desprecio de los elogios, la atribución del éxito a la suerte y el perfeccionismo.
La puntuación total (20–100) se distribuye en cuatro niveles de gravedad. La metodología se utiliza en psicología clínica, organizacional y académica en todo el mundo.
El test evalúa la gravedad del fenómeno del impostor usando la escala CIPS de Pauline Clance: la tendencia a minimizar tus logros, atribuir el éxito a la suerte y temer ser descubierto como un fraude.
El test toma entre 5 y 7 minutos. Consta de 20 afirmaciones valoradas en una escala de cinco puntos.
La CIPS ha sido sometida a extensas investigaciones psicométricas y demuestra alta consistencia interna (alfa de Cronbach 0.92) y fiabilidad test-retest.
La escala fue desarrollada por Pauline Rose Clance, psicóloga clínica de la Universidad Estatal de Georgia, en 1985, basándose en sus investigaciones anteriores con Suzanne Imes (1978).
Sí, las investigaciones muestran que hasta el 70% de las personas experimentan manifestaciones de este fenómeno al menos una vez. Es especialmente frecuente entre profesionales altamente cualificados, académicos y ejecutivos.
Sí, las técnicas cognitivo-conductuales, llevar un «diario de logros» y trabajar con un profesional pueden reducir significativamente las manifestaciones de este fenómeno.
Valora cada afirmación en una escala del 1 (nada cierto) al 5 (totalmente cierto). Responde con honestidad según tu experiencia habitual.
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